Was ist 70-20-10 regel

-in den 90ern entwickelt

-20 ist der lokale austausch

-70% jetzt Problem zum lösen; mit vorhandenen Ressourcen oder OR Material nutzen 

-70-20 nicht formale Settings

-Definition formal: vorne stehen und vortragen

》Jeder schreibt  auf

》Danach Austausch mit Nachbar

Ideen

-kollegiales Feedback (erfordert Vertrauen, aus der Arbeitssituation heraus)

- Online-Tutorials von Kollegen für Kollegen

- Innovationszeit als Teil der Stellenbeschreibung, Ausprobierzeit und dafür wird z.B. Technik zur Verfügung gestellt

-Präsenz zeigen

- informell - jeder organisiert sich seine Hilfe selbst 

-gute Selbstorganisation entwickeln:Tutorials erstellen, Mentoren für bestimmte Themen

- Mentoren (Experten) benennen, sichtbar machen

-öffentlich oder intern alles ausführlich aufschreiben

-Pinnwand mit Lösungsvorschlägen: 1x im Monat eventuell treffen (digital: https://de.padlet.com/ - https://www.library.ethz.ch/Kontakt/Feedback-Anregungen-Ideen)

- vorhandenes Wissen (auch schrifltiches) teilen (vielleicht nicht nur in der eigenen Bibliothek)

- neben Zeit, Eigenverantwortung: zu lesen (Fachwissen) - Selbstmotivation stärken

- Freiräume schaffen für kollegialen Austausch

-Fehlerkultur muss offen werden

-Working out loud (1h pro Woche) = selbstmotiviert

-10% wäre, wenn eine Stunde reserviert wird in der Woche o. Ä.

- Community für Austausch wichtig, insbesondere OPL (Vernetzung, Feedback)

-informeller Austausch über App

-Problem: Ablehnung wegen Zeit

      -Lösung: Prioritäten setzen

      -Lösung: aktiv andere Aufgaben erlauben als Leiter 

      -Lösung: Motivationsreize setzen als Leiter 

- Badges: immer jährlich/ halbjährlich Zwischzeugnis mit Weiterbildungen, Kompetenzen usw ausstellen

‐Kaffepausen: Als Arbeitszeit 

》 Abstimmung Kaffeepause als Arbeitszeit gern gesehen

- zwei wo das nicht gern gesehen ist 

Gegenargument:

-alle Settings sind formal

- Hauptsettings sind formal

Wie umgehen mit Hemmnissen?

- keine Zeit, Herrschaftswissen

- Vorgesetzte müssen Zeit erlauben (aber nicht planbar) - nicht alles ist am Ende des Tages zu schaffen

- Vertrauen schaffen, dass das Aneignen von Wissen und das Weitergeben gewollt ist

- Wissen schafft eine verbesserte Arbeitsleistung am Ende - muss Kultur werden

- nicht jeder intrensische Motivation, Wissen zu teilen oder anzueignen (Nutzen aufzeigen)

- informelles Lernen wird nicht durch Zertifikate bestätigt ohne Prüfungssituation zu schaffen (Badges über Onlinetest in einer Lernumgebung? - hinterher Formalisierung notwendig)

- Arbeitszeugnis - Zwischenzeugnisse, Kompetenzzeugnisse muss solche Dinge festhalten (Mitarbeiterbeurteilung)

- informelles Lernen ist nicht formalsierbar messbar

- wichtig Lernen für Eingruppierung

- Ergebnisse müssen gezeigt werden (mehr Eigenwerbung)